반응형 권위2 교육 과정은 객관적인가? 신교육사회학으로 본 교육의 권력 관계 우리는 무엇을 배우고 있으며, 왜 그것을 배우는가?학교에서 배우는 교과서의 내용은 객관적이고 중립적일까? 많은 사람들은 교육이 학생들에게 필수적인 지식과 기술을 제공하는 공정한 과정이라고 믿는다. 우리는 국어, 수학, 과학, 사회 등의 과목을 배우고, 이 과정이 사회적 성공과 발전을 위한 필수적인 요소라고 생각한다. 하지만 신교육사회학(New Sociology of Education)에서는 교육 과정이 단순한 지식 전달이 아니라, 사회적 권력 구조를 반영하고 특정한 집단의 이익을 유지하는 수단이라고 본다. 즉, 어떤 지식이 가르쳐지고, 어떤 지식이 배제되는가는 단순한 교육적 판단이 아니라 사회적·정치적 결정의 결과라는 것이다. 이 글에서는 신교육사회학의 관점에서 교육 과정이 어떻게 구성되고, 누가 .. 2025. 3. 16. 사회적 부조리에 대한 침묵: 밀그램 실험이 주는 교훈 "만약 누군가가 당신에게 타인에게 고통을 주라고 명령한다면, 당신은 따르시겠습니까?" 이 질문에 대부분의 사람들은 단호하게 "아니요!"라고 답할 것입니다. 그러나 심리학의 역사에서 가장 충격적인 실험 중 하나인 밀그램 실험(Milgram Experiment)은 그 대답이 항상 진실이 아닐 수도 있음을 보여주었습니다. 우리가 일상에서 목격하는 부당한 상황에서 왜 사람들은 침묵하고, 때로는 부조리에 동참하게 되는 것일까요? 목차1. 밀그램 실험이란?2. 사회적 부조리와 침묵의 연결 고리3. 역사적 사례에서 본 밀그램 실험의 교훈4. 사회적 부조리에 맞서는 방법 1. 밀그램 실험이란?1961년, 예일대학교(Yale University)의 심리학자 스탠리 밀그램(Stanley Milgram)은 인간이 권위.. 2025. 3. 4. 이전 1 다음 반응형
