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산업심리학(Industrial Psychology)의 연구방법 1. 과학적 연구방법산업심리학의 과학적 연구 방법은 원인과 결과를 탐구하는 연구방법으로 해답의 도출 과정을 세밀하고 명확하게 기술, 연구자가 호기심을 가지는 것에 대해 검증하기 위해 의문을 갖고, 연구자가 조사,연구하려는 것을 구체화하는 과정이다. 1) 과학적 방법의 특징 ① 객관성 : 누구나 같은 조건에서 같은 지식을 억을 수 있어야 한다. ② 구체적 : 사용되는 용어가 관념적이거나 추상적이어서는 서로 전달되는 의미가 다를 수 있으므로 구체적으로 조작하여 일의적으로 정의 할 필요가 있음 ③ 가설연역적 : 연구자가 먼저 가설을 설정한 후 이를 검증하는 방식으로 이론 -> 가설 설정 -> 실증적 검증 -> 결론 도출의 과정으로 이루어짐. 2. 과학적 연구설계의 개념 1) 조작정 정의.. 2025. 2. 24.

산업심리학(industrial psychology)의 역사 1. 산업심리학의 역사1) 태동기 - 산업심리학의 초기 연구는 주로 생산성 향상 및 작업 효율성에 초점을 맞췄으며, 이후 인간의 사회적·심리적 요인을 고려하는 방향으로 발전하였다. ① 월터 딜 스콧(Walter Dill Scott, 1869~1955) - 초기 연구에서 소비자 행동과 광고의 심리적 원리를 분석하여 이를 통해 기업들이 더 효과적인 마케팅 전략을 수립할 수 있도록 기여함 (암시와 감정의 중요성 강조, 광고에서 권이 있는 메시지의 반복 노출이 소비자 행동에 미치는 영향 연구) - 1919년 1차 세계대전 당시 주로 인사 선발 분야에서 미국의 주요 40개 이상의 기업을 대상으로 서비스를 제공하는 산 업심리학 분야의 초기 컨설팅 회사를 설립함 (기업에서도 직.. 2025. 2. 24.

산업심리학(Industrial Psychology)의 정의와 범위, 구성요소 1. 산업심리학의 정의 산업심리학이란 일터에서 과학적 원리를 개발하고 적용하는 응용 심리학의 한 분야로 일과 인간에 대한 지식을 증진하고 도움을 주기 위한 연구를 진행하여 얻은 결과를 토대로 이를 일반화하기 위해 산업 및 경제활동으로 발생하는 조직과 개인의 심리 과정과 인간 행동 특히 근로자에 대해 과학적으로 연구하고 적용하는 학문이다. 산업심리학은 심리학의 원리를 병원, 군대, 공공기관과 같은 조직 및 산업 환경에 적용하여 근로자의 동기, 성과, 복지, 행동에 대해 연구하여 직무 수행 능력 평가 및 적합한 인재의 선발, 효율적인 업무구조 형성, 직무에 적합한 요구사항을 분석, 근로자의 만족도와 동기 향상, 리더십 및 조직문화, 효과적인 교육을 통한 직원들의 역량 향상, 작업환경 및 안전한 근무 환경 등.. 2025. 2. 23.

피아제(Jean Piaget)의 인지발달이론 1. 피아제의 인지발달이론 1) 피아제 인지발달 이론의 주요 개념피아제는 아동이 단순히 정보를 수동적으로 받아들이는 것이 아니라, 아동이 세상을 조직하고 해석하는 정신적 틀 즉 스키마를 통해 능동적으로 학습하고 발전한다고 보았다. 예를 들어, 아동이 "강아지"라는 스키마를 처음 형성한 시기에는 모든 네 발 달린 동물을 강아지로 인식할 수도 있다는 것으로 인지 발달 과정에서 동화와 조절을 반복하며 균형을 맞추고 점진적으로 논리적 사고 능력을 키워 나간다고 보았다. (1) 인지기능 ① 인지기능은 개체가 환경에 적응하려는 기본적인 경향성으로 인지기능은 모든 생물체에서 작용하는 기본적 기제로서 적응(adaptation, 순응) 기능과 조직화(organization, 체제화) 기능으로 구성되어 있으며, 적응.. 2025. 2. 22.

교육심리학(educational psychology)의 연구방법 1. 교육 연구의 목적 1) 교육 연구의 목적은 계획된 바람직한 방향으로 인간 행동의 변화를 보다 더 용이하게 효과적으로 이루어질 수 있게 하는 데 필요한 원리·법칙 ·이론 등이 어떠한 것인가를 찾아내는 것이다. 2) 팽창하는 지식과 기술에 적응, 교직의 전문성 향상, 국가발전에 이바지할 수 있는 교육을 위해 교육연구가 필요하다. 2. 교육심리학의 연구 방법 1) 연구 용어의 이해 (1) 변인 : '연구'가 변인과 변인 사이의 관계를 알아보고자 하는 것인 만큼 먼저 정의되어야 할 것이 '변인'이다. 변인은 독립변인, 종속변인, 그리고 매개변인 세 종류가 있다. ① 독립변인(Independent Variable) - 다른 변인에 작용하거나 다른 변인을 예언하거나 설명해 주는 변인이다. - 연구.. 2025. 2. 22.

교육심리학의 개념과 역사 1. 교육심리학의 개념1) 교육의 정의 교육(Education)은 인간이 기술, 가치, 태도, 지식을 습득하고 발전시키는 과정을 의미하며, 넓은 의미로는 능력의 형성 및 개인의 정신, 성격 형성에 영향을 주는 모든 행위와 경험 그리고 사회가 발전 및 유지 될 수 있도록 피교육자에게 새로운 기능이나 지식을 습득하게 하여 능력을 끌어내는 것까지 교육으로 보기도 한다. 교육은 공식적인 학교 교육뿐만 아니라 사회, 가정, 문화적 환경에서 이루어지는 비형식적 학습까지 포함되는 개념이다. 2) 교육학 교육학(Education Science)은 교육의 과정과 관련된 제반 현상 및 교육활동을 이론적으로 탐구하고 그 결과로 축적된 지식의 체계를 의미하는 것으로서 교육의 목적, 내용, 평가, 방법 등을 연구하여 교육 실천.. 2025. 2. 22.

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